Nos llegan noticias desde Perú para compartir la alegría de que con la subvención concedida por SEDI se han impartido más de 20 cursos de alfabetización, prevención de violencia e higiene y hábitos saludables, con más de 80 beneficiarios en las zonas andinas de Chaluanca, Huancarama y Tamburco y nos desean un feliz año Nuevo lleno de oportunidades para todos.
La semana pasada, nos reunimos con algunas de las voluntarias de las clases de alfabetización de la Pastoral Penitenciaria. Nos han transmitido su experiencia, propuestas de mejora y hemos planificado el siguiente trimestre.
Algunos de los testimonios fueron:
Un lugar para DEJAR CRECER
Isabel T
Tienen mucho que dar pero no han tenido las mismas oportunidades que nosotros
Gema V
Tras un intenso trimestre por fin llegan las merecidas vacaciones de Navidad. Durante este trimestre nuestras participantes se han esforzado mucho, hemos insistido en que aprendan y cojan hábito a la planificación de su estudio y a la realización de esquemas. Nos hemos divertido y aprendido mucho con nuestras sesiones de trabajo cooperativo. Ahora a descansar y reponer fuerzas para el trimestre que viene. ¡Feliz Navidad!
Ya tenemos el fallo del jurado para el 1ºConcurso de Christmas de la Fundación ESYCU.
1er premio. Paloma González 8 años.
2º premio. Macarena Sánchez. 8 años.
3er premio. Rafael Serrano. 10 años.
Accesits
Adelaida Gil. 12 años.
Samuel. 6 años.
Alvaro Ortega. 6 años.
¡Enhorabuena a todos los ganadores!
Los dias 21, 22 y 23 de noviembre, desde la Fundación ESYCU se ha presentado la comunicación «Las organizaciones sin fines de Lucro: teorías y factores que explican la gestión de los voluntarios y su implicación en el desarrollo de proyectos sociales»
El viernes 26 de Octubre, comenzaron las ludotecas de los colegios Nuestra Señora de los Desamparados de Nazaret y Santiago Apóstol. Nuestros voluntarios contribuyen a la integración social en estos colegios jugando, acompañando y entreteniendo a los mas pequeños.
Este sábado 20 de Octubre tuvimos en Valencia la sesión de formación de orientadoras del proyecto Intelligo que se lleva a cabo en varias asociaciones con las que tenemos convenios de colaboración en Valencia, Alicante, Murcia, Castellón, Albacete y Palma.
Profundizamos en las herramientas de metacognición para así poder aplicarlas en las salas de estudio. Para ello vino un miembro de la Fundación Pineda de Barcelona para hablarnos de cronogramas, profundización y manejo en el uso del aula virtual, tipos de informes, contenidos y dossiers de aprendizaje activo..
Una mañana muy productiva para mejorar en calidad las aulas de estudio.
El pasado sábado 6 tuvimos una sesión via Streaming con los orientadores de las salas de estudio que llevan el proyecto INTELLIGO en las Asociaciones con las que tenemos convenio de colaboración. La sesión titulada «Formar aprendiendo y aprender formando» impartida por la Fundación Pineda de Barcelona, nos ayudó a profundizar en el neuroaprendizaje y en la motivación entre otros temas muy interesantes y prácticos para aplicar a las aulas.
En estos dias han comenzado en las Asociaciones con las que tenemos convenios de colaboración en Alicante (Asociación Tonaira), Castellón (Asociación Caudiel) y Murcia (Asociación Albedaya) el programa Leader Code. Este es un programa de la Fundación FASE que tiene la misión de formar a jóvenes, ciudadanas globales, como agentes de cambio en su entorno social y profesional.
Está dirigido a mujeres jóvenes de 14 a 18 años y se desarrolla en asociaciones juveniles, entidades educativas no formales, un espacio idóneo para desarrollar plenamente la propia identidad.
Objetivo del programa
Impulsar el empoderamiento de las mujeres en la sociedad, a través de la ejecución de un proyecto de impacto social para la mejora de su entorno.
El programa incide en 3 áreas, en las que se trabajan las competencias para potenciar la excelencia profesional y el emprendimiento social:
1- Liderazgo en acción
2- Empoderamiento de la mujer para liderar el cambio social
3- Desarrollo sostenible
Estas competencias se desarrollan durante los dos años del programa:
- LEADER CODE I. El primer año está orientado al desarrollo de competencias personales, al descubrimiento del propio talento e iniciación en la gestión del emprendimiento social y el liderazgo de equipos.
- LEADER CODE II. El segundo año se trabajan las competencias interpersonales y digitales para preparar a las participantes a su acceso al mundo laboral y el emprendimiento social así como en el acompañamiento en el proceso de orientación profesional.
Metodología
- SESIONES MENSUALES- RETO CON UN EXPERTO: aprender capacidades para ser un buen líder
- MENTORING: seguimiento de los objetivos de cada sesión y realización del proyecto de impacto social
- PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL: aprende a liderar el cambio, detectar un problema, formar un equipo, diseñar un proyecto, implementarlo y presentarlo en público.
- EVENTO FINAL: encuentro con los participantes y presentación de los proyectos.
Un grupo de voluntarios de la Fundación, que han colaborado en el proyecto de Perú, ha conseguido una subvención de la Universidad de Valencia para que durante varios meses se lleven a cabo cursos de formación de alfabetización básica a 50 niños y adolescentes, de formación de 50 familias en fortalecimiento de actitudes culturales y normas sociales que respaldan la no-violencia interpersonal y el autocuidado y el equipamiento de un espacio para la formación de hábitos higiénico-sanitarios dirigido a niños y adolescentes de la comunidad, en las zonas andinas de Abancay, Chalhuanca y Huancarama de Apurímac.
Los primeros cursos han comenzado en el mes de agosto.
